Les Rencontres d’Architectures 2018

Le CAUE et l’Inspection Académique présentent cette année l’édition 2018 des « Rencontres d’Architectures », proposant aux enfants plusieurs objectifs :

• • éducation au regard, notions d’architecture, expression sensible, approche citoyenne sur la fabrication de notre espace collectif.
  • donner la possibilité à des enfants de découvrir des bâtiments ou des aménagements contemporains inscrits dans leur environnement proche.
  • apporter des éléments pour aborder et comprendre l’architecture, rencontrer des concepteurs (selon les situations, architectes ou étudiants en architecture).

Cette édition 2018 a débuté fin mars, par la visite du Complexe sportif de Bellestre, réalisé par l’Agence M. A. à Bouaye. Cet événement a permis à 168 enfants de la circonscription de Bouguenais, de se familiariser avec l’architecture et au paysage. Cette visite est suivie de deux temps d’ateliers dans les classes (fin mai et début juin), pour les 7 classes inscrites, autour de l’organisation des espaces extérieurs de l’école (cour, préau,…). Les élèves sont ainsi invités à réinventer l’espace de la cour et du préau de leur école. Plusieurs outils de sensibilisation permettent à chaque élève de se confronter aux notions de base de l’architecture : 

• • Un livret pédagogique individualisé sera fourni pour le premier temps de visite, dans lequel les élèves auront l’occasion d’approcher le bâtiment de manière technique autant que sensible.
  • La boîte à cube qui présente une déclinaison de 6 thématiques : la couleur, la forme, l’espace, la matière, les matériaux et enfin la lumière.
  • Une présentation en classe de différents projets d’écoles autour du monde, pour sensibiliser et questionner les élèves sur les besoins, les envies et les possibles d’une école et de ses utilisateurs.

Au fil des « Rencontres d’Architectures », les enfants s’approprient les cubes, pour décrire et comprendre les espaces visités, s’expriment en dessin pour formaliser leurs envies, avant de se projeter dans un imaginaire en maquette, où leur réflexions prennent sens dans l’espace tridimensionnel.